เวิร์คช็อป “นักสร้างแรงใจ” (โดยใช้หลักพุทธธรรม) ณ สวนโมกข์กรุงเทพ (ตุลาคม 2567)

📣 แบ่งปันความมั่นใจ เปิดมุมมองใหม่ในการใช้ชีวิต 💖 ส่งต่อความคิดสร้างสรรค์ และสร้างมิตรภาพอันยั่งยืน 🎯 กับเวิร์คช็อปเพื่อการเข้าใจตัวตน ควบคู่กับการเข้าใจผู้คนรอบตัว 👥 ร่วมเรียนรู้และเติบโตไปด้วยกัน 📜 พร้อมรับใบประกาศจาก สสส. ✨ ณ หอจดหมายเหตุพุทธทาส อินทปัญโญ (สวนโมกข์กรุงเทพฯ) 🏫

เวิร์คช็อปพัฒนาสุขภาวะทางปัญญา สำหรับนักเรียนช่างโรงเรียนช่างการไฟฟ้าฯ (ปีการศึกษา 2567)

👥 เวิร์คช็อป เพื่อการพัฒนาสุขภาวะทางปัญญา 🎯 แก่เครือข่ายผู้นำเยาวชนรุ่นใหม่ ✨ สำหรับ นักเรียนโรงเรียนช่างการไฟฟ้าส่วนภูมิภาค ชั้นปีที่ 2 ปีการศึกษา 2567 🏫 ณ ศูนย์การเรียนรู้ฯ วัดสุทธิวราราม ถนนเจริญกรุง

ค่ายผู้นำเยาวชน คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี ร่วมกับ มูลนิธิเกตุกมลา และ เครือข่าย Mind Gen ณ วัดป่าพุทธโพธิญาณ (กรกฎาคม 2567)

ปลุกพลังความมั่นใจ 💙 เปิดมุมมองใหม่ในการใช้ชีวิต 🔍 แบ่งปันความคิดสร้างสรรค์💡 และสร้างมิตรภาพอันยั่งยืน 🤝 กับกิจกรรมเพื่อการทำความเข้าใจตัวตน 🎯 ควบคู่กับการเข้าใจผู้คนรอบตัว 👥 เรียนรู้และเติบโตไปด้วยกัน 📃 กับเพื่อนๆ สมาชิกนักศึกษาจากคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 13-14 กรกฎาคม 2567 ณ วัดป่าพุทธโพธิญาณ โดย มูลนิธิเกตุกมลา และ เครือข่าย Mind Gen (ศูนย์สร้างสรรค์เยาวชนไทย หัวใจใฝ่ธรรม)

เวิร์คช็อปพัฒนาทักษะ ต่อยอด โครงการพัฒนาสุขภาวะทางปัญญา ณ โรงเรียนช่างการไฟฟ้าฯ (ปีการศึกษา 2567)

ปลุกพลังความมั่นใจ 💙 เปิดมุมมองใหม่ในการใช้ชีวิต 🔍 แบ่งปันความคิดสร้างสรรค์💡 และสร้างมิตรภาพอันยั่งยืน 🤝 กับกิจกรรมเพื่อการทำความเข้าใจตัวตน 🎯 ควบคู่กับการเข้าใจผู้คนรอบตัว 👥 เรียนรู้และเติบโตไปด้วยกัน 📃 กับเพื่อนๆ นักเรียนโรงเรียนช่างการไฟฟ้า (PEA Electric Vocational School) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567

คอร์ส “ฝึกสติฯ” กับ น.ศ. วิทยาลัยนาฏศิลป์ ณ วัดป่าแก้ว จันทบุรี (สิงหาคม 2566)

Mindfulness Workshop for Mindful Generation (ฝึกสติเท่าทันความคิด ใช้ชีวิตเท่าทันยุคสมัย) สำหรับ นักศึกษาวิทยาลัยนาฏศิลป์ วันที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2566 ณ วัดป่าแก้ว จันทบุรี

กิจกรรมพัฒนาจิต ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 (มิถุนายน 2566)

กิจกรรมพัฒนาจิต ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 จังหวัดจันทบุรี วันศุกร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2566 โดย พระอาจารย์บูชา ธมฺมปูชโก ศูนย์สร้างสรรค์เยาวชนไทย หัวใจใฝ่ธรรม และเครือข่าย Mind Gen

เสวนา “การพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ในเด็กและเยาวชน ประสบการณ์จากเครือข่าย Mind Gen” ณ สำนักงาน กสศ. (พฤษภาคม 2566)

กิจกรรมเสวนา “แนวทางการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ ในเด็กและเยาวชน ประสบการณ์จากเครือข่าย Mind Gen” วันพฤหัสบดี ที่ 25 พฤษภาคม เวลา 10.30-12.30 น. ณ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)

เวิร์คชอป แนวทางส่งเสริมกระบวนการเรียนอย่างตื่นรู้ กับคณะครูราชประชานุเคราะห์ 48 (มกราคม 2566)

Mindful Active Learning for Mindful Generation ฝึกสติผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ ด้วยกระบวนการเรียนอย่างตื่นรู้ สำหรับ ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึการศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 จังหวัดจันทบุรี (28 มกราคม 2566)

โครงการพัฒนาสุขภาวะทางปัญญา (2564-2565)

โครงการการพัฒนาสุขภาวะทางปัญญาแก่เครือข่ายผู้นำรุ่นใหม่ ด้วยสื่อการเรียนรู้สองภาษาออนไลน์ (Well-being Development for Mindful Generation through Bilingual Digital Learning Materials) ซึ่งได้รับทุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.)

กิจกรรม “ฝึกสติเท่าทันความคิด ใช้ชีวิตเท่าทันยุคสมัย” ณ โรงเรียนนานาชาติรุ่งอรุณ (พฤศจิกายน 2564)

กิจกรรมพัฒนาจิต ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 48 จังหวัดจันทบุรี วันศุกร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2566 โดย พระอาจารย์บูชา ธมฺมปูชโก ศูนย์สร้างสรรค์เยาวชนไทย หัวใจใฝ่ธรรม และเครือข่าย Mind Gen

เวิร์คชอป แนวทางส่งเสริมกระบวนการเรียนอย่างตื่นรู้ กับคณะครูจากระยอง (พฤษภาคม 2564)

Mindful Active Technique and Ecology of Learning through an Integration of Online Interactive English Moral Story with Classroom Creative Activity (ฝึกสติกับระบบนิเวศน์แห่งการเรียนรู้ ด้วยการบูรณาการบทเรียนนิทานธรรมะภาษาอังกฤษออนไลน์แบบมีปฏิสัมพันธ์ เข้ากับกิจกรรมสร้างสรรค์ในชั้นเรียน) กับคณะผู้บริหารและครูอาจารย์กลุ่มโรงเรียนนำร่องจังหวัดระยอง ณ วัดป่าแก้ว จันทบุรี (พฤษภาคม 2564)

ร่างแผนการประยุกต์ใช้บทเรียนธรรมะสองภาษา กับโรงเรียนสังกัด สพฐ. (2563)

การประชุมร่วมกันกับสำนักสังคมและสำนักนวัตกรรมการศึกษา ของสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เพื่อวางแผนทดลองใช้บทเรียนธรรมะสองภาษาออนไลน์ เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนในระบบโรงเรียน (On-Earth, the 3-Ons Learning Model) ควบคู่ไปกับการทดลองประยุกต์ร่วมกับเทคนิค การฝึกสติอย่างสร้างสรรค์ผ่านการเรียนอย่างตื่นรู้ (Mindful Active Learning) เมื่อกลางเดือนมีนาคม 2563 ก่อนที่จะมีวิกฤตโควิด 19